2016年，我在新加坡和GEP(天才班)撞了一下腰

2016年9月的某天下午，读小三的儿子像往常一样按时回家，进门后神情淡定地递给我一封信~OMG!一封来自MOE的信~通知儿子通过了GEP的第一轮考试，将于10月18日参加第二轮选拔。

儿子的学校在新加坡排名100+，三年级共有7个班，总共大约280名学生，他是在最好的一班。据他说几乎全班同学都参加了第一轮考试，通过的只有包括他在内的8个人。后来才知道，其实全校也就他们8个人参加第二轮选拔。由于人数少，学校不会派人接送。考试地点在一个地铁站外、从没去过的学校。原本平静的生活，因为要送考而打乱，也终于有机会近距离感受传说中的GEP。

a. 家长把校园出口围得水泄不通，看着翘首以盼的那一双双眼神，我立马联想到中国的高考。原本连送都懒得送儿子来考试，觉得只不过是一场考试而已，没想到在老公叮嘱我来接的路上，我就开始激动。

水泄不通的校门，翘首等待的家长

b. 仔细观察了儿子学校来参加考试的同学，都不是平时学习拔尖的，更不是平时拿奖学金的。比如儿子的英语比较差，却也通过了第一轮。

进一步说明，GEP的考察侧重点跟平时学习很大的不同。也证实了江湖中传说的：GEP会尽量降低语言对选拔的影响，让真正有天赋的孩子脱颖，而尽可能的不受干扰。尽管如此，英语不好其实还是受了影响。我问过小四的学生，各个都回答IQ类题目很难最难，而儿子说英语好难，比IQ题难，而且有好几个IQ题都没看懂，因为单词不认识，是乱猜的。

学校留影示意图

c. 儿子班上有8人参考，原以为其他班上也会有少数几个，没想到集合当天才知道，他们整个学校也就他们班这8个。其实，今年分班以前，儿子被分到其他班的同学，有几个各方面成绩是不错的。为何最后却一个也没有通过GEP第一轮?

我想，首先是环境，在提高班，老师要求会严格很多，其他班的不一定。儿子是经过了差不多一年，才适应这样的快节奏和严要求。

其次，提供的信息量不同。记得儿子班上年初开学不久，就大量加课，包括奥数，科学奥林匹克，华文写作，第二外语(马来语)，再加上一天CCA和学校正常加课。。。

从来没有补习托管加过课的儿子，每天回家都至少4点，有时6点，还有小提琴和华乐团，一度累得团团转又整天喊饿。回家就什么都不想做，跟着弟弟玩，要到想起功课才赶紧做，第二天又起不来。

过了半年，累得不行，反而成绩直线下降。我曾经想要儿子不要学这些加课了，儿子说，这些课只有他们班才有，别的班都不会通知加课的信息，还是学吧！

现在看来，学校当初花大力气来抓他们这班，对儿子还是有帮助的，有时真是逼一逼，坚持一下，还是会有收获。至少儿子没有额外再花功夫，就进提高班了，也是一种进步! 这也充分说明，民间传说中的，小三分班是何等重要和惨烈。我也是后知后觉了!

从考试完出来孩子们的脸，就可以猜到考试状态了!

d. 名校就是名校，像儿子这名不见经传的学校，一个学校过第一轮才几个人。而名校是学校包车来接送的，还有老师作陪。因为参考的人实在是多，一辆车还坐不下，开了几辆。

据说南洋小学有120人参考。人家平时考试就和这考试差不多，不就跟玩似的多考一次试呗。

考试也要劳逸结合哦！

e. 等儿子时，遇见了好多熟人。有儿子幼儿园同学的家长，有参加家长会认识的家长，有作文班的家长，有华乐团帮忙的家长，有邻居玩伴的家长，有神交的网友，还有我老乡，老公同事（尽管多年未见，有的甚至压根没见过面)，尽管孩子在不同学校读书，但重视教育的家长们，终究会遇见~以等待孩子考试的这种方式遇见，还蛮特别。

校年度奖学金颁奖典礼

f. 从家长的比率可以推断: 华人以绝对的超高比率参考，少量印族，绝少量马来，没看见欧美人。华人喜欢考，也善于考，真是体现得淋漓尽致。经我目测，男孩子的数量多过女生。以儿子学校为例，8个人只有1个女生。跟我猜的一半一半相差甚远。毕竟儿子儿子学校班上的第一，几乎被女生占领。印象中去年班上单科奖学金，只有儿子一个男孩子。

工会奖学金颁奖典礼

g. GEP最终能考上是凤毛麟角，大多数家长是抱着试试看看题的想法，让孩子参加的，不需要把所有精力押在GEP上，更没必要把精力在小三就耗尽。儿子有同学就压根没报考GEP，听闻还有考上第二轮不来的，更有甚者考上了名校也不去读的。

曾经看过一篇纪实文章，他孩子的同学，成绩非常好考分也高，完全可以进初院读一流的大学，却最终选择读poly，因为觉得读够了，再也不想读了!

累了？来块三层肉吧？!(:

新加坡教育部在1984年开办天才班教学，其目的是培养资优学生，充分发挥其才能，以便将来更好服务社会。

提供天才班教育的9所学校分别是：英华小学（Anglo-Chinese School (Primary)，公教小学(Catholic High School (Primary)，恒力小学(Henry Park Primary School)，南华小学(Nan Hua Primary School)，南洋小学(Nanyang Primary School)，莱佛士女校(Raffles Girls’ Primary School)，乐赛小学(Rosyth School),，圣希尔达小学(St. Hilda’s Primary School)以及道南小学(Tao Nan School).

所有小学三年级学生都有机会参加第一轮筛选考试，以自愿为主，不强制。第一轮筛选测试包括英语和数学，一般在每年的8月下旬举行（具体考试地点和时间以当年教育部的通知为准）。

在第一轮考试中，只有5%的学生会被选上参加第二轮的选拔考试(通常考试时间在每年的10月中旬)。通常最后只有1%的学生会被选上，从小学四年级开始，进入以上9所学校的天才班学习。

 

在普通课程的基础上，会为天才班学生安排有针对性的强化课程，去发掘和拓展资优学生的能力，激发他们更多个性化的深广学习。

(文：Tao Ying)