（新加坡眼按：读者来函照登。新加坡眼未曾进一步核实，也不代表同意作者的表述和推论。仅供大家讨论参考。）
今天送小宝去幼儿园回来心里就一直不爽。幼儿园K1上午的华文老师又一次（不记得第几次了，至少三次以上）跟我强调孩子注意力不够集中，老师的话听不进。
才来这间幼儿园三周多好不好，老师居然每每碎碎念起孩子不专注巴拉巴拉的。我很诧异老师的赏识教育哪去了？耐心哪去了?不想再点头哈腰的认同她，直接讲到：“还好了，小孩子是这样的啦，多一点耐心就好。我不认为这是个问题呀，我有注意到这点，弟弟的确不像哥哥小时候那样可以一本书捧上半天，安静的读。哥哥是很优秀的，不过弟弟也没有问题的，我相信他。”
话说的是平淡，相信老师也感受到了里面的骨头，表情有些尴尬，眼神躲闪着，嘴里随便的认同了下。
我们全家的开心果哦，开朗、活泼、聪明、友善，爱分享，总是能和比他大的、小的孩子们开心的玩在一起，就是这样一个孩子到了华文老师那里就仿佛只剩缺点了，汗颜！
试想一个老师每天见到你都告诉你孩子今天又有了哪些进步，学到了什么东西，还是每天都跟你说你的孩子哪哪不足、有问题好呢？不是说咱孩子有问题不能说，首先需要确认下那算不算问题，然后再说该怎样和孩子、家长沟通。不能因为孩子不是手脑听令的木偶，就把孩子天真、烂漫的本性给扼杀了，难道只有听话的乖乖宝才是老师眼中的好孩子？
其实上周已经和下午的华文老师过过招了，到现在内心还纠结着，想着幸好上午的华文老师还行，不然就改半天的课吧。毕竟多一个月就要带小宝回国度假，离开一段时间，没有必要急忙忙的为一个月再转一间幼儿园。
上周三接小宝回家的路上我就有意的和他聊天：今天开心吗？有喝水吗？喝了几瓶啊？······孩子说今天喝了一瓶水。新加坡每年近清明节是天气炎热的开始，真是一动一身汗，每天补水是必修课，不然生病是必然的。这样的天气一整天只喝一瓶水，不出三天孩子必病。我赶紧问：为什么不让老师给加水呀？喝完一定要请老师给加水的。“我让老师给加水了，老师没给加。”“不会的，老师一定会帮你加的，是不是老师没有听到啊？是哪个老师啊？明天妈妈跟老师说：要给我们加水哟”“下午的王老师，没给加。”再问，他就不喜欢这个话题了。基本上以他的年龄理解和记忆力也就这样了，刚会学舌而已。因为是个十足的乐观派，也比较看不懂别人的嫌恶。
▲仅为示意图
转天我特意去叮嘱幼儿园的老师要记得给孩子及时的加水，不然天气热起来了，孩子会生病的。签到的老师说会转告给其他老师。看到园长时也说了这个事，但没有提哪位老师没给孩子加水，我觉得老师一忙给忘记了的可能性最大，也不是什么大事，以后天热了，大家都多注意就好了。
周四放学，依然会一一盘问下，中国来的家长内心都会比较紧张孩子，也是一种习惯吧。结果孩子说：“今天喝了四瓶水。”“怎么喝那么多呀？”“老师说一定要喝完。”靠，真想拉上孩子返回幼儿园和老师对质一下，直觉告诉我还是那个下午的王老师干的。我之前接孩子，在和她的交流过程中，发现这个老师虽然相貌端正，但心口有些不一，看孩子的眼神是严厉的，给家长的是挤出来的微笑。我见过孩子之前一间幼儿园的英文老师teacher本卡，她每天看到孩子时的眼中热情洋溢，远远高于给家长的，我心里默认这才是真正热爱孩子的老师，一开始就从心里放松把孩子交给她。
我压住波动的情绪继续和孩子交流：“四瓶水有点多啊，要记得如果不渴不一定喝哦，需要喝才喝，好不好？”“可老师说了一定要喝完。”“这个事要听妈妈的，需要喝才喝，不需要就不喝，记住啦。没事，回头妈妈跟老师说”
回家后心里还是不爽啊，在校友群里吐了吐槽，同学们一边倒的认为老师是成心的灌孩子，心理不太健康。
周五去送孩子，园长正在帮老师整队，就交待说孩子喝水的问题已经跟全体老师沟通了，会及时帮孩子们加水。中午一定要把瓶子里的水喝完，重新续上水，下午有需要再请老师帮加。我说我们昨天喝了四瓶水。园长瞪大了眼睛说：“四瓶？太多了！会出事的！”我说：“是啊，还是孩子需要喝时再喝，不要必须喝吧。”园长说：“只有中午要求把上午的一瓶喝完，这个是要求的，其他没有了。”
下午去接小宝，远远的下午的华文王老师站在门前冲着我连着鞠了三个躬。我慌张的询问出了什么事？她连连道歉说：“对不起啦，对不起啦。”“怎么啦?”小宝已经朝着我走过来了，无恙啊！“对不起了小宝妈妈，我不知道其他老师已经给加过水了，就又给加了。”
哦·····是这个事啊，果然是她、没错！不过哪用得着这么大动静啊？你心里坦荡荡的如果只是失误而已嘛。不过下午只多一个英文老师罢了，还其他老师？此地无银三百两吧。那要求孩子必须喝下又是几个意思呀？虽然心里转悠了好几个问题，还是迎着她躲闪的眼神息事宁人的说了句：“不是成心的，没事的。”此时觉得作为家长真是很无力。
孩子这么小，绝对的弱势群体，能把事情学说清楚已经是进步了，还能指望他们自我保护吗？
今早和上午的华文老师的一通对话，让我突然发现了一条脉络：华文老师，华文老师，华文老师，华文老师。我排列了四个，刚好是我家小宝在新加坡幼儿园碰到的四个华文老师，不知是文化背景还是孩子的运气，想来都是华文老师出了状况。
当时住东部，第一个是住家附近的隶属人民行动党的PAP一间新开园，由于一个刚入职的年轻的本地华文老师嫌孩子吃东西第三次回碗，拒绝不给了。其实给孩子的食物是那种很小的点心，一次也就一点点。还有不记得给孩子带水壶回家啊，讲话态度也不好，经常注意力不在孩子身上。单方面觉得她不适合做幼儿老师的，基本不喜欢小孩子那种类型。
很快帮孩子转去第二间，是个私立幼儿园，学费略贵。园长是个带包头的马来老师，人很好，几乎和每一个孩子都有交流，喜欢孩子。差不多N2多半年都很开心。那时班主任是印尼的teacher本卡，华文是新加坡本地的洪老师，洪老师年龄偏大。本以为年龄大的老师更多耐心和包容心，可是观察发现孩子不是很喜欢她，每次问起最喜欢的老师是哪个？他都毫不犹豫的讲：是teacher本卡。
小孩子的眼睛是最纯真、雪亮的。不是因为孩子单纯看得清，是成人不想在孩子面前继续装下去，会还原自己的本色，所以小孩子才看得清楚。终于有一天小宝尿裤回家，再次询问才知道孩子们有多怕洪老师，课上不让去厕所，憋到不行、尿裤。小宝两岁多就不用纸尿裤了，自己去厕所小便，大便可以坐盆，很少尿裤。到了K1，在幼儿园里也已经算大孩子了，居然尿裤了？
小宝从N2升K1英文老师换了teacher？（稍复杂点的英文名就记不好）也是个很nice的老师，亲眼见过她带托班的时候大半天抱着刚入园的小小朋友，那时候就喜欢她了。华文老师没有换，还是洪老师。
去接小宝，和之前的老师聊天，说起孩子尿裤的事，她建议我跟园长聊聊，说：“其实我们也能见到，但是不方便讲。但是你放心如果有虐待孩子的事，是肯定不可以的。”这是个因为爱孩子而来幼儿园上班的主要负责孩子生活方面的老师，相当的有爱心。
我没有跟园长沟通这个事，既然其他的老师都有目共睹，相信园长也不会完全不知情。幼儿园老师难请，园长也不得不得过且过吧。重点是我们哥哥升中学后，我们也要搬家换幼儿园了，所以也乐得得过且过。大不了我带小宝去哪里溜达一圈，时间就等到了。
如今这个新园，又是华文老师出状况，让我这个华人不得不反思，到底是哪里出了问题？是去赌她们无心之举，还是继续逃遁，采取乌龟之策？
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